Профориентация в дошкольном образовании – не выбор профессии ребенком дошкольного возраста, а формирование у него ценностно-смысловой компетенции как запускающего механизма, который обеспечит успешное вхождение в социум , прямо или косвенно повлияет на его дальнейшее профессиональное самоопределение на следующей ступени образования.
В настоящее время ранняя профориентация является актуальным направлением деятельности дошкольных образовательных организаций. Данное направление необходимо начинать реализовывать с дошкольного возраста, так как в этот период активно формируются личностные механизмы поведения и самосознания в форме адекватной оценки собственных личностных качеств. Создание соответствующих условий и дальнейшая работа в данном направлении на последующих этапах возрастного развития позволяет ребенку сделать профессиональный выбор осознанно, самостоятельно и стать успешным в современных условиях жизни. Поэтому вопрос реализации по ранней профориентации в ДОУ становится актуальным и востребованным.
Целью ранней профориентации является создание мотивирующей профориентированной образовательной среды для освоения ребенком социокультурного опыта, формирование которого обеспечит ему ценностное отношение к профессиям взрослых и, так или иначе, повлияет на выбор профессии в будущем.
В нашем детском саду , мы создали все условия для реализации работы по ранней профориентации дошкольников:
- мы используем современные образовательные технологии и формы организации деятельности
- создаем специальную организацию развивающей предметно-пространственной среды
- активно взаимодействуем с нашими родителями
- привлекаем к участию социальных партнеров
- производим методическое сопровождение деятельности наших педагогов.
- по ранней профориентации дошкольников
- Картотека игра для дошкольников по ранней профориентации в ДОУ
